学部について

様々な「好き」と出会う

自分の好きなこと？
将来なりたいもの？
学びのなかで、探し続ける。
きっかけを掴む。
名城大学人間学部で。

好きを伸ばす！

最初から決めつけない。
自分の専門を限定しない。
学びながら、考える。
でも最後には、
卒業論文でしっかり研究する。
そんな自由な学びが、
人間学部にはあります。

動画で紹介！

好きを探す！

人間学部の授業をみてください。
この幅広さ。
教養の基礎となる科目から、
専門科目まで、
皆さんにたくさんの
「可能性」を用意しています。

人間学部の専門科目

必修科目選択必修科目選択科目自由科目
※カリキュラムは変更される場合があります。

1年次

基礎科目	人間学総論心理学概論社会学概論国際コミュニケーション概論生命倫理入門環境人間学
心理系	発達心理学感情・人格心理学教育心理学生徒・進路指導論臨床心理学概論特殊講義A 公認心理師の職責
社会・教育系	教育学概論地域文化論社会調査法日本史外国史自然地理学特殊講義B

国際・コミュニケーション系	国際関係論国際文化論コミュニケーション論言語文化論イングリッシュ・コミュニケーション英語音声学英語文学史特殊講義C
体験科目	フィールドワーク入門ボランティア入門海外体験入門語学研修
ゼミナール	基礎ゼミナール

2年次

基礎科目	文献講読データ解析入門
心理系	社会・集団・家族心理学知覚・認知心理学学習・言語心理学学校教育相談教育・学校心理学心理学研究法心理学統計法心理学実験演習福祉心理学健康・医療心理学障害者・障害児心理学心理的アセスメント心理学的支援法関係行政論
社会・教育系	家族社会学環境社会学社会福祉論政治学学習社会論学校教育論教育行政論道徳教育論日本文化史西洋文化史西洋芸術史現代メディア論地理学地誌学

国際・コミュニケーション系	異文化理解国際協力論英語圏文化研究地域研究国際コミュニケーションビジネス・コミュニケーションプレゼンテーションインテンシィブ・イングリッシュパラグラフ・ライティングリスニング・コミュニケーションスキルⅠ リーディング・ライティングスキルⅠ 英語学英語史英語文学概論英語文学講読国際環境保全論異文化コミュニケーション特別留学プログラム
体験科目	フィールドワークボランティアインターンシップⅠ インターンシップⅡ 海外研修海外インターンシップ
ゼミナール	講読ゼミナール

3年次

心理系	産業・組織心理学司法・犯罪心理学神経・生理心理学人体の構造と機能及び疾病精神疾患とその治療心理演習人間行動論
社会・教育系	現代社会論教育社会学日本社会史西洋社会史都市文明史教育史地域教育論

国際・コミュニケーション系	メディア・イングリッシュ国際組織論多文化社会論比較文化論比較言語論社会言語学エッセイ・ライティングリスニング・コミュニケーションスキルⅡ リーディング・ライティングスキルⅡ 英語文化表現英語文学研究
体験	国際フィールドワーク
ゼミナール	展開ゼミナール

4年次

心理系	心理実習
国際・コミュニケーション系	リスニング・コミュニケーションスキルⅢ リーディング・ライティングスキルⅢ

ゼミナール	卒業研究ゼミナールⅠ 卒業研究ゼミナールⅡ

様々な知識と人との関わりから
自分がしたいこと、
なりたいものが見えてくる！
自分の「好き」を探そう！

学部長からみなさまへ

人間学部は、人間性への洞察を中核にすえた広い視野と深い教養を持ち、豊かな人間性に裏打ちされ、国際的な舞台でも活躍できるコミュニケーション能力と行動力を備えた人材の養成を目的としています。

専門教育は、「心理系」「社会・教育系」「国際・コミュニケーション系」の3領域で構成され、欧米でいうところの「リベラル・アーツ」（自由学芸）を学ぶ場となっています。

専門の講義科目を通して知見を広げ、心理学関連の演習科目やフィールドでの観察・調査、海外研修といった体験科目で学びを発展的に深めることによって、理論と実践の往還によって学修・研究を進めます。

結果として、国際社会で広く活躍できる、人間性豊かな「実践的教養人」の育成を目指しています。

多様な専門の教員が、学生のみなさんといっしょに人間学に取り組みます。学修・研究は、大変なこともありますが、その大変さこそがやりがいだったり成果につながる過程だったりします。大変だなぁと思いながら、同時に、学びの楽しさが感じられれば幸いです。

興味深いと感じられる「何か」に、ひとつでもふたつでも出会える大学生活にしてほしいと思います。成績だけにしばられない、大学の発展的な学びのよさも体験してください。人間学部では、そのきっかけや応援する場をたくさん用意してお待ちしています。

学部長　笠井尚

教員スタッフ

心理系教員

氏名	専門領域	開講ゼミナール
伊藤康児	心理学（教育心理学）	人間発達と教育
塩﨑万里	心理学（臨床心理学・発達心理学・健康心理学）	臨床心理学とメンタルヘルス
志村ゆず	心理学（教育臨床心理学・老年心理学）	臨床心理学史教育場面の心理学子どもから高齢者の心の問題
西山亮二	心理学（認知心理学・学習心理学・特別支援教育・臨床心理学）	基礎（認知・学習心理学）と応用（行動分析・行動療法）
畑中美穂	心理学（社会心理学）	対人コミュニケーションと適応・健康の心理学
原田知佳	心理学（社会心理学・発達心理学・犯罪心理学）	自己制御・セルフコントロールの心理学
和田実	心理学（社会心理学・青年心理学）	親密な対人関係，ノンバーバル・コミュニケーション

社会・教育系教員

氏名	専門領域	開講ゼミナール
伊藤俊一	日本史学（日本中世史・日本文化史）	日本の歴史と文化
笠井尚	教育学（教育行政学・学校経営）	学校教育・生涯学習の制度と実践
櫻井龍彦	社会学（自己論・相互行為論・現代社会論）	現代社会における自己・人間関係
髙橋香苗	社会学（家族社会学・文化社会学）	現代社会における家族とカルチャー
西村善矢	西洋史学（イタリア中世史・ヨーロッパ文化史）	世界の歴史と文化
水尾衣里	建築学（都市計画学・環境学・西洋建築史）	人間と都市・街づくり・観光と地域活性化
宮嶋秀光	教育学（教育人間学・教育哲学・道徳教育）	教育と子どもに関わる諸問題

国際・コミュニケーション系教員

氏名	専門領域	開講ゼミナール
一ノ谷清美	文学（18世紀イギリス文学）	イギリス小説と文化の研究
ジョン・カール・ウェストビィ	言語学（英語教育）	アメリカの文化・英語教育
岡戸浩子	言語学（言語社会学・異文化コミュニケーション）	現代社会とコミュニケーション
加藤昌弘	西洋史学（イギリス現代史）・社会学（文化研究）	グローバル化時代のメディアとポピュラーカルチャー
加茂省三	政治学（国際関係学・アフリカ政治・フランス外交）	開発途上国と国際関係
谷口義則	生物学（生態学・動物学・水環境学）	人間と自然の共生
船田秀佳	言語学（英語学・中国語学）	言語と人間
フィリップ・ステファン・ビーチ	芸術学（アジア芸術）・言語学（英語教育）	日本の伝統文化・日本と海外の文化交流